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Almeida, H.A. de e Diniz, R.E. da S. 2018. Formação de professores de Ciências e o ensino com Analogias: superação da espontaneidade por meio de uma formação colaborativa. Revista Valore. 3, (dez. 2018), 521–532. DOI:https://doi.org/10.22408/reva302018140521-532.