Guerin, C. S., Grehs, B. da M. S., & Coutinho, C. (2019). ESTRATÉGIAS DE ENSINO E RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. Revista Valore, 4(1), 923–935. https://doi.org/10.22408/reva412019224923-935