e Silva, M. de F., de Oliveira, G. S., Malusá, S., & Santos, A. O. (2020). MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM DA/PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. Revista Valore, 5(1), 116–134. https://doi.org/10.22408/reva512020636116-134