NOVIKOFF, Cristina et al. Pensando a práxis pedagógica hodierna em face das correntes contemporâneas sobre aprendizagem. Revista Valore, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 70–90, 2017. DOI: 10.22408/reva1220174770-90. Disponível em: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/47. Acesso em: 22 dez. 2024.