PAIVA, Adriana Borges de; DE OLIVEIRA, Guilherme Saramago; MALUSÁ, Silvana; ARANTES, Margareth Gomes Rosa. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DE ALUNOS SURDOS. Revista Valore, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 2–21, 2020. DOI: 10.22408/reva5120206302-21. Disponível em: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/630. Acesso em: 22 dez. 2024.