SCHWAN, Guilherme; SANTOS, Rosemar Ayres dos; MACIEL, Eloisa Antunes. ABORDAGENS CTS E O HIV-AIDS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: DIFERENTES OLHARES PARA O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR. Revista Valore, [S. l.], v. 6, p. 809–821, 2021. DOI: 10.22408/reva602021941809-821. Disponível em: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/941. Acesso em: 22 dez. 2024.