e Silva, Mônica de Faria, Guilherme Saramago de Oliveira, Silvana Malusá, e Anderson Oramisio Santos. 2020. “MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM DA PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN”. Revista Valore 5 (1):116-34. https://doi.org/10.22408/reva512020636116-134.