Colpo, Camila Carolina, e Judite Scherer Wenzel. 2021. “ESTRATÉGIA DE LEITURA DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA COMO MODO DE POTENCIALIZAR A APROPRIAÇÃO SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL”. Revista Valore 6 (julho):290-300. https://doi.org/10.22408/reva602021807290-300.