Freitas, Savana dos Anjos, e Agostinho Serrano. 2021. “UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO MODELO DO ÁTOMO DE BOHR COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SOB A PESPECTIVA DA TMC BASEADA EM UEPS”. Revista Valore 6 (julho):1680-96. https://doi.org/10.22408/reva6020219071680-1696.