Cabreira, Juliana da Silva, e Airton José Vinholi Júnior. 2021. “ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES SOBRE ‘CADEIA ALIMENTAR’ E AS SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM INTERFACE COM A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Revista Valore 6 (julho):1003-15. https://doi.org/10.22408/reva6020219561003-1015.