Colpo, Camila Carolina, e Judite Scherer Wenzel. “ESTRATÉGIA DE LEITURA DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA COMO MODO DE POTENCIALIZAR A APROPRIAÇÃO SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL”. Revista Valore, vol. 6, julho de 2021, p. 290-0, doi:10.22408/reva602021807290-300.