Freitas, Savana dos Anjos, e Agostinho Serrano. “UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO MODELO DO ÁTOMO DE BOHR COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SOB A PESPECTIVA DA TMC BASEADA EM UEPS”. Revista Valore, vol. 6, julho de 2021, p. 1680-96, doi:10.22408/reva6020219071680-1696.