Cabreira, Juliana da Silva, e Airton José Vinholi Júnior. “ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES SOBRE ‘CADEIA ALIMENTAR’ E AS SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM INTERFACE COM A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Revista Valore, vol. 6, julho de 2021, p. 1003-15, doi:10.22408/reva6020219561003-1015.