Guerin, Cintia Soares, Bruna da Motta Signori Grehs, e Cadidja Coutinho. “ESTRATÉGIAS DE ENSINO E RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA”. Revista Valore 4, no. 1 (dezembro 24, 2019): 923–935. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/224.