Guerin, Cintia Soares, Bruna da Motta Signori Grehs, und Cadidja Coutinho. „ESTRATÉGIAS DE ENSINO E RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA“. Revista Valore 4, no. 1 (Dezember 24, 2019): 923–935. Zugegriffen Mai 22, 2025. https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/224.