e Silva, Mônica de Faria, Guilherme Saramago de Oliveira, Silvana Malusá, e Anderson Oramisio Santos. “MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM DA PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN”. Revista Valore 5, no. 1 (setembro 26, 2020): 116–134. Acessado novembro 7, 2024. https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/636.