Colpo, Camila Carolina, e Judite Scherer Wenzel. “ESTRATÉGIA DE LEITURA DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA COMO MODO DE POTENCIALIZAR A APROPRIAÇÃO SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL”. Revista Valore 6 (julho 14, 2021): 290–300. Acessado novembro 5, 2024. https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/807.