Freitas, Savana dos Anjos, y Agostinho Serrano. «UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO MODELO DO ÁTOMO DE BOHR COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SOB A PESPECTIVA DA TMC BASEADA EM UEPS». Revista Valore 6 (julio 14, 2021): 1680–1696. Accedido abril 3, 2025. https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/907.