Cabreira, Juliana da Silva, e Airton José Vinholi Júnior. “ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES SOBRE ‘CADEIA ALIMENTAR’ E AS SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM INTERFACE COM A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Revista Valore 6 (julho 14, 2021): 1003–1015. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/956.