Aprendizagem Experiencial Assistida por Equinos - Projeto EQUIlibrium Rural

Resumo

O fenômeno da liderança é amplamente pesquisado nas ciências organizacionais, dada a sua importância. Santos, Porto e Borges-Andrade (2021) apontam a carência dos estudos atuais sobre um entendimento amplo acerca da liderança, levando em consideração aspectos contextuais e interacionais para práticas e treinamentos mais adequados.

Há, no ambiente de trabalho atual, um aumento de atividades complexas, altos níveis de mudança e grande competitividade (SCHEIN; SCHEIN, 2022). Embora existam muitos investimentos em treinamentos corporativos com objetivo de aprimorar as habilidades de liderança, as estratégias tradicionais parecem não corresponder às necessidades atuais (Craco; Biegelmeyer; Camargo, 2017).

A Aprendizagem Experiencial Assistida por Equinos (AEAE) apresenta uma modalidade de treinamento inovadora para trabalhar competências importantes para liderança. Baseia-se na metodologia da Aprendizagem Experiencial, desenvolvida por Kolb (1984) e atua através de atividades em grupo, ao ar livre, tendo cavalos como co-terapeutas. A AEAE é composta por uma série de atividades como observação, dinâmicas em grupo, exercícios com os cavalos e rodas de conversa.

Esta pesquisa, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) (CAAE: 76132423.3.0000.0311), buscou avaliar como se dá a aplicação de um treinamento de liderança longitudinal, através da AEAE, nos mediadores responsáveis por conduzir atividades de Aprendizagem Assistida por Equinos (AAE), no projeto de pesquisa e extensão “EQUIlibrium Rural: Intervenções Transdisciplinares Assistidas por Equinos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro”.

Esperava-se, através desta pesquisa, promover o desenvolvimento de habilidades essenciais para a liderança, como  relacionamento intra e interpessoal, tomada de decisão, motivação, visão sistêmica e liderança humilde (Freitas Jr.; Klein; Fagundes, 2015; Schein; Schein, 2022)