Quem entende de sustentabilidade?: um case de educação ambiental

Carlos Alberto Marçal Gonzaga, Marcos Cieslak, Adriéli Mazurek Cieslak, Maria Emília Rodrigues

Resumo


Este artigo apresenta os resultados de um survey sobre percepção social da sustentabilidade e comportamento sustentável de alunos do ensino médio, num colégio da rede pública de educação, localizado no sudeste do Estado do Paraná. Foi aplicado um questionário direcionado a 58 alunos, obtendo-se amostragem de 75% do universo da pesquisa. Os resultados mostram que os estudantes percebem as ações de sustentabilidade que estão mais evidentes e repetitivas em seu dia a dia. Também se mostram mais propensos a adotar comportamentos sustentáveis em relação a ações que merecem maior destaque na mídia ou que tem maior probabilidade de os expor publicamente.

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DOI: https://doi.org/10.22408/reva702022549e-7028

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Revista Valore 
ISSN: 2525-9008