Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil
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v. 8 (2023): Revista Valore - Fluxo Contínuo (Art. Originais/Revisão)
Pontos positivos e pontos negativos: no trabalho docente frente à virtualização de emergência na educação no contexto da pandemia da Covid-19
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