COMPREENDENDO A GAMIFICAÇÃO E SEUS ELEMENTOS COMO EXEMPLOS NO SUPORTE AO DOCENTE NAS DIFERENTES MODALIDADES DE ENSINO

Bruno Cursino de Vasconcelos, Luma da Rocha Seixas, Rosangela Maria de Melo, Ivanildo José de Melo Filho

Resumo


Este trabalho trata-se de um recorte bibliográfico que tem como propósito compreender a gamificação e seus elementos constituintes como exemplos no suporte aos docentes nas diferentes modalidades de ensino com vistas a elucidar o público docente sobre suas possibilidades e potencialidades em sua prática pedagógica. Para tanto, são apresentados os  elementos conceituais sobre a gamificação,  na sequencia são detalhados seus elementos constituintes. São apresentadas 09 (nove) investigações que foram experimentadas  nas modalidades do ensino médio no contexto da Biologia, Língua Portuguesa e Física. Na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) nas áreas de Logística, Administração e Desenvolvimento de Sistemas. No ensino superior no cenário da Pedagogia, Ciência da Computação e Engenharia de Produção. Os resultados aferidos apontam para uma contribuição mútua na aprendizagem tanto pelos docentes no tocante a importância do planejamento e na clareza da definição sobre o tema específico a ser abordado em sua prática, quanto pelos discentes pelo fomento que esse tipo de recurso produz em sua motivação e engajamento das atividades que são propostas.

Palavras chave: Gamificação, Elementos, Suporte Docente, Modalidades de Ensino.


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DOI: https://doi.org/10.22408/reva8020231451e-8090

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Revista Valore 
ISSN: 2525-9008