UM OLHAR PARA A LITERATURA: O QUE TEM SIDO PESQUISADO SOBRE A INTERFACE ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA E NATUREZA DA CIÊNCIA?

Autores

  • Jheniffer Micheline Cortez dos Reis Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Neide Maria Michellan Kiouranis Universidade Estadual de Maringá (UEM)

DOI:

https://doi.org/10.22408/reva302018165596-607

Resumo

Por meio deste estudo qualitativo realizou-se um levantamento bibliográfico acerca do tema história e filosofia da ciência na formação de professores. O banco de dados consultado foi a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), utilizando três palavras-chave na busca para o período de 1998 a 2018. Dos 842 resultados da busca, trinta e oito pesquisas foram analisadas e classificadas conforme o foco do estudo. A análise resultou em sete categorias que incluem análise de currículo, análise de livro didático, elaboração e implementação de propostas voltadas a história e filosofia da ciência e investigação de visões de natureza da ciência, evidenciando uma linha de pesquisa já consolidada e em ascensão nas pesquisas realizadas na pós-graduação.

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Biografia do Autor

Jheniffer Micheline Cortez dos Reis, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Neide Maria Michellan Kiouranis, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM)

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Publicado

2018-12-26

Como Citar

Reis, J. M. C. dos, & Kiouranis, N. M. M. (2018). UM OLHAR PARA A LITERATURA: O QUE TEM SIDO PESQUISADO SOBRE A INTERFACE ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA E NATUREZA DA CIÊNCIA?. Revista Valore, 3, 596–607. https://doi.org/10.22408/reva302018165596-607

Edição

v. 3 (2018): II - SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência

Seção

Artigo Original

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