Enviar artigo via e-mail 
“OS LOBOS NUNCA CHORAM”: A ECOLOGIA DE POPULAÇÕES ENTENDIDA A PARTIR DO CINEMA
Resumo
Este trabalho objetiva analisar uma aula desenvolvida na disciplina Metodologia de Ensino de Ecologia, ofertada no curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UFLA, a qual visou compreender como metodologias alternativas permitem um ensino de ecologia mais significativo. E, para além disso, entender como a disciplina contribuiu no processo de formação inicial de professores de biologia. O tema da aula foi o de ecologia de populações e a metodologia utilizada teve o filme ‘Os Lobos Nunca Choram’ (1983) como material pedagógico. Ao final da aula os estudantes avaliaram a prática, sendo tais avaliações utilizadas para análise deste trabalho. Foi possível perceber que o filme possibilitou ricos diálogos para a construção dos conceitos de ecologia de populações.
Palavras Chave: Formação de Professores. Ensino de Ecologia. Filme. Metodologias Alternativas
Texto completo:
PDFReferências
ARAÚJO, S. A. Possibilidades pedagógicas do cinema em
sala de aula. Revista Espaço Acadêmico, n.º 79, Mensal,
Dez/2007.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições
, 2011, 229p.
BARROS, M. D. M.; GIRASOLE, M.; ZANELLA, P. G.
O uso do cinema como estratégia pedagógica para o
ensino de ciências e de biologia: o que pensam alguns
professores da região metropolitana de Belo Horizonte.
Revista Práxis (Online), v. 5, p. 97-115, 2013.
BISSOLI, M. F.; MORAES, A. J. A. B.; ROCHA, S. C. B.
A Formação Cultural do Professor: Desafios e
Implicações Pedagógicas. Educação em Perspectiva, v.
, n. 2, 2014.
CARVALHO, E. J. G. Cinema, História e Educação.
Revista Teoria e Prática da Educação, v. 3, n° 5, p. 121-
, 1998.
DUARTE, R. Cinema & Educação. 3ed. Belo Horizonte:
Autêntica, 2009.
DUARTE, R.; GONÇALVES, B. M. A. P. “Relações entre
Cinema e Educação na esfera pública brasileira”. In:
BARBOSA, M. C.; SANTOS, M. A. (org.). Escritos de
Alfabetização Audiovisual. Porto Alegre: Libretos, 2014.
p. 35-46.
FLICK, U. Introdução à Metodologia de Pesquisa: Um
Guia para Iniciantes. Penso Editora, 2012.
FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 2005.
KLAMMER, C. R.; GNOATTO, D. M.; OZÓRIO, E. V.
K.; SOLIERI, M. Cinema e educação: Possibilidades,
limites e contradições. In: Simpósio Nacional De
História Cultural. Florianópolis. 2006.
LOPES, R. C. S. A relação-professor aluno e o processo
ensino aprendizagem. Dia a dia e educação, v. 9, p.
-8, 2017.
MACIEL, E. A. GÜLLICH, R. I. C.; LIMA, D. O. Ensino
de ecologia: concepções e estratégias de ensino. VIDYA,
v. 38, n. 2, p. 21-36, jul./dez., 2018
MARAFON, G. J. O espaço urbano: Abordagem da escola
de Chicago e da escola Marxista. Ciencia Natura, Santa
maria RS, v. 18, p. 149-181, 1996.
MEDEIROS, S. A. L. Imagens Educativas do Cinema:
Possibilidades Cinematográficas da Educação. Tese
(Doutorado em Educação) 2012. Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Juiz
de Fora – MG
MESSIAS, I. M. O.; MESSIAS, J. B.; FERREIRA, A. G.;
SILVA FILHO, J. F.; FLORÊNCIO, M. S. Relato de
experiência: o filme como uma estratégia de
ensino Brazilian Journal of Development, v. 5, n. 6, p.
-4317, 2019.
MINAYO, M. C. S. (org.) et al., Pesquisa Social. Teoria,
método e criatividade. Petrópolis/RJ: Vozes, 2016.
NASCIMENTO JUNIOR, A. F. Construção de estatutos
de ciência para a biologia numa perspectiva históricofilosófica: uma abordagem estruturante para seu
ensino. 2010. 437 p. Tese (Doutorado em Educação para
Ciência) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de
Ciências, Bauru, 2010.
OS LOBOS Nunca Choram. Dirigido por: Carroll Ballard.
EUA: Walt Disney Pictures, 1983. 1 disco (105 min),
DVD, son., color.
PIMENTA, S. G. Formação de professores: saberes da
docência e identidade do professor. Revista da
Faculdade de Educação, v. 22, n. 2, p. 72-89, 1996.
ROSA, M. M. S.; MONTEIRO, J. A.; NASCIMENTO
JUNIOR, A. F. Políticas para a Saúde Pública e o
Ambiente: o desfecho de uma sequência didática a partir
da Metodologia da Problematização. Revista Científica
ANAP Brasil, v. 12, p. 65-79, 2019.
SAVIANI, D. Escola e Democracia. 42. ed. Campinas:
Autores Associados, 2012. 128p.
VERÍSSIMO E SILVA, L.; G. REIS NETO, J. A.;
SOUZA, I. A.; NASCIMENTO JUNIOR, A. F. “Sonhos
tropicais”: o uso de cinema como recurso no ensino do
tema doenças infecciosas e parasitárias. Revista Práxis,
Volta Redonda: FOA, Edição especial, 2015, p. 192-198.
DOI: https://doi.org/10.22408/reva6020219121438-1450
Métricas do artigo
Metrics powered by PLOS ALM
Apontamentos
- Não há apontamentos.
Revista Valore
ISSN: 2525-9008