Perfil do autor

Castro, Marcos Paulo de Assis, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Núcleo de Acessibilidade, Brasil

  • v. 8 (2023): Revista Valore - Fluxo Contínuo (Art. Originais/Revisão)
    IDENTIFICAÇÃO DOS RECURSOS E DAS ESTRATÉGIAS DIRECIONADAS AO SUPORTE AOS DISCENTES SURDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA: UM RECORTE IMERSIVO NAS DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNOLÓGICA (PROFEPT)
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