PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Autores

  • Josely Alves dos Santos Universidade Federal de Uberlândia
  • Guilherme Saramago de Oliveira Universidade Federal de Uberlândia
  • Joice Silva Mundim Guimarães Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia -Uberlândia -MG
  • Anderson Oramisio Santos Universidade Federal de Uberlândia Centro Universitário Mário Palmério - Monte Carmelo -MG

DOI:

https://doi.org/10.22408/reva512020637135-152

Resumo

O texto, oriundo de uma pesquisa bibliográfica, analisa, descreve e caracteriza os diferentes tipos de jogos e as suas principais contribuições no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem da Matemática destinada a Pessoas com Transtorno do Espectro Autista

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Publicado

2020-09-26

Como Citar

dos Santos, J. A., de Oliveira, G. S., Guimarães, J. S. M., & Santos, A. O. (2020). PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. Revista Valore, 5(1), 135–152. https://doi.org/10.22408/reva512020637135-152

Edição

v. 5 (2020): Caderno Temático - Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva

Seção

Artigo Original

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