A FORMAÇÃO DE CONCEITOS SOBRE QUEDA LIVRE DOS CORPOS: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA À LUZ DE GASTON BACHELARD

Autores

  • Débora Oliveira dos Santos Universidade Estadual do Amazonas, Manaus-AM
  • José Vicente de Souza Aguiar Universidade Estadual do Amazonas, Manaus-AM

DOI:

https://doi.org/10.22408/reva602021821449-459

Resumo

O artigo tem como objetivo identificar os obstáculos epistemológicos na formação de conceitos sobre queda livre na perspectiva de Bachelard. Utilizamos como recurso o vídeo “Experiência da bola de boliche e uma pena numa câmera a vácuo” do YouTube e demonstrações de equações. O trabalho contou com a participação dos alunos de uma escola de Manaus, da 1ª série do Ensino Médio. Os primeiros resultados apontam a presença de obstáculos epistemológicos propostos por Bachelard, como o obstáculo verbal, realista e unitário, os quais demonstram as dificuldades dos alunos em compreender os conceitos de queda livre.

Palavras Chave: Obstáculos Epistemológicos. Queda livre. Ensino de Física.

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Referências

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Publicado

2021-07-14

Como Citar

Santos, D. O. dos, & Aguiar, J. V. de S. (2021). A FORMAÇÃO DE CONCEITOS SOBRE QUEDA LIVRE DOS CORPOS: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA À LUZ DE GASTON BACHELARD. Revista Valore, 6, 449–459. https://doi.org/10.22408/reva602021821449-459

Edição

v. 6 (2021): III - SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência

Seção

SIPEC - Caderno Temático

Licença

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