A VISÃO PONTUAL SOBRE O CONHECIMENTO DE CIÊNCIA POR PARTE DE ESTUDANTES QUE ESTUDAM FÍSICA NO LABORATÓRIO EXPERIMENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
DOI:
https://doi.org/10.22408/reva6020218881321-1337Abstract
Este trabalho analisa a visão sobre o conceito de ciências dos estudantes da graduação de física
de instituições da
Educação a Distância EaD do Brasil . Eles estavam matriculados em disciplinas especificas que foram ministradas em
laboratório didático experimental em ambientes virtuais AVA. A metodologia seguiu os procedimentos de natureza
qualitativa e quantitativa com base de dados empíricos ao referencial teórico diante das análises. Como resultado ,
observamos que os estudante s obtém um conhecimento essencial sobre a ciência, entretanto, em termos gerais, os
conteúdos que abordam sobre ciências ou respectivamente a respeito da física experimental nos cursos de graduação em
física na EaD, não trata a relação do que seria a ciênc ia e suas especificidades nestas disciplinas de laboratório.
Palavras Chave: Ensino de Ciências. Ensino de Física. EaD.
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