A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM PERIÓDICOS NACIONAIS

Autores/as

  • Alessandra Daniela Buffon Universidade Estadual de Maringá
  • Marcos Cesar Danhoni Neves Universidade Estadual de Maringá, Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM)
  • Ricardo Francisco Pereira Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Física

DOI:

https://doi.org/10.22408/reva302018172678-689

Resumen

Este artigo tem como objetivo compreender a frequência da formação de professores na Educação em Astronomia por meio de publicações em seis periódicos de circulação nacional. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, analisando as revistas ALEXANDRIA - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Ciência & Educação, Revista Brasileira de Ensino de Ciências, Revista Brasileira de Ensino de Física, Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia em um recorte temporal de dezenove anos. Conclui-se que as pesquisas sobre formação de professores na Educação em Astronomia estão presentes nos periódicos encontrados com constante oscilação, mesmo identificando um crescimento de publicações em Educação em Astronomia.

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Citas

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Publicado

2018-12-26

Número

Vol. 3 (2018): II - SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência

Sección

Artigo de Revisão

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