A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM PERIÓDICOS NACIONAIS

Authors

  • Alessandra Daniela Buffon Universidade Estadual de Maringá
  • Marcos Cesar Danhoni Neves Universidade Estadual de Maringá, Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM)
  • Ricardo Francisco Pereira Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Física

DOI:

https://doi.org/10.22408/reva302018172678-689

Abstract

Este artigo tem como objetivo compreender a frequência da formação de professores na Educação em Astronomia por meio de publicações em seis periódicos de circulação nacional. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, analisando as revistas ALEXANDRIA - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Ciência & Educação, Revista Brasileira de Ensino de Ciências, Revista Brasileira de Ensino de Física, Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia em um recorte temporal de dezenove anos. Conclui-se que as pesquisas sobre formação de professores na Educação em Astronomia estão presentes nos periódicos encontrados com constante oscilação, mesmo identificando um crescimento de publicações em Educação em Astronomia.

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References

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Published

2018-12-26

How to Cite

Buffon, A. D., Danhoni Neves, M. C., & Pereira, R. F. (2018). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM PERIÓDICOS NACIONAIS. Revista Valore, 3, 678–689. https://doi.org/10.22408/reva302018172678-689

Issue

Vol. 3 (2018): II - SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência

Section

Artigo de Revisão

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