Caderno Temático: 2020 Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva

Autores/as

  • Silvana Malusá Universidade Federal de Urbelândia
  • Guilherme Saramago de Oliveira Universidade Federal de Urbelândia

DOI:

https://doi.org/10.22408/reva5120206411

Resumen

Caderno Temático: 2020
Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2020-09-26

Cómo citar

Malusá, S., & Oliveira, G. S. de. (2020). Caderno Temático: 2020 Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva. Revista Valore, 5(1), 1. https://doi.org/10.22408/reva5120206411

Número

Vol. 5 (2020): Caderno Temático - Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva

Sección

Editorial

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação;

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado

Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.